Vídeo con preguntas Edad Moderna

Aquí tenéis el vídeo explicativo sobre la Edad Moderna. Fijaos en las preguntas que deben ser resueltas.

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Cuarta entrada diario. El final.

Hola a todas y todos. Con esta entrada doy fin al curso de formación en FLipped Classroom. Creo que después de haber hecho este curso de iniciación puedo decir que estoy más convencido aún de lo que ya estaba de la importancia e impacto potencial que tiene esta metodología activa en nuestras clases. Y digo activa porque desde el punto de vista didáctico otorga al alumnado un papel protagonista (activo) en su proceso de aprendizaje, ya que se le da mucha autonomía de trabajo, se le motiva y, si se hace bien, se le introduce el el mundo del uso de las TIC y especialmente de las TAC, para favorecer su desarrollo y su evolución positiva en este mundo cada vez más digital. A lo largo del curso he podido ver a compañeros y compañeras muy comprometidos con la mejora de su trabajo y de sus destrezas docentes, compartiendo buenas ideas de las cuales he copiado alguna que otra cosillas. Os dejo, para aportar mi granito de arena, el proyecto que he realizado para este curso. Gracias ...
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3. Diario: segunda entrada

A contracción comparto la entrada a los tres murales de Padlet que he realizado de momento en el curso: Primer Padlet: En esta ocasión describo el contexto de mi centro, sin especificar cual, para hacer comprender cómo enfoco las actividades el presente curso. Segundo Padlet : En este Padlet comento una pregunta inicial para iniciar un proyecto que, como me suele ocurrir, mezclo la metodología de ABP y ABP (basado en proyectos y basado en problema) ya que, aunque lo que planteo es un problema que nos afecta solo a nosotros (como clase junto a mi tutoría), no deja de ser un problema, aunque yo prefiero verlo más como un proyecto. La pregunta es: ¿cómo podemos conocer Granada, la ciudad destino de nuestra futura excursión? El producto final sería la creación de un folleto turístico que explique un itinerario con hoteles, restaurantes y puntos de interés, con sus precios, rutas, etc. Os dejo el enlace a mi blog de este año donde tengo desarrollado el proyecto....
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2. Diario de aprendizaje

Buenas a todos y todas. Esta entrada tiene por objeto ser la primera reflexión de un diario de aprendizaje en el curso de FC, así que empecemos. La primera toma de contacto con el curso ha sido positiva. Me da la impresión de que va a ser un curso en el que van a hacer que los disientes tomen contacto con muchas herramientas que de una manera u otra pueden servir para poner en práctica la metodología FC (blogs, repositorios de audio y video, editores...). Espero haber podido tener contacto con muchas de ellas o, al menos, con aplicaciones con funciones similares. Sin duda el curso va a merecer la pena porque aunque uno tenga cierta experiencia editando vídeos, el método no solo se basa en eso. trata de usar estos vídeos para hacer aprender al alumnado y de una manera accesible, sin que genere frustración o desigualdad. 
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